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主题 : 解读“世界高考工厂”--安徽毛坦厂中学
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楼主  发表于: 2016-06-12 15:29

0 解读“世界高考工厂”--安徽毛坦厂中学





世界高考工厂--安徽毛坦厂中学
 

2010年,高考本科以上达线人数6039人,其中600以上353人,一本1809人,达线率为21.89%,二本3188人,三本1042人,应届本科以上达线人数突破2000人。毛坦厂中学应届本科达线率为74.6%,历届本科达线率为91.6%
2012年,高考本科达线人数7626,一本达线人数为2474人,600分以上381人,理科最高658分,文科最高645分。文科有3人进入全省前100名。
2013年,该校9258人达到本科分数线。2013年,该校共有11222名考生参加高考,经过初步统计,共有9258人(不含艺术体育生)达到本科分数线,其中,一本2505人,二本4629人,三本2124人。文科最高分为623分,位居全省85名,理科最高分为643分,为全省第60名应届生。
2014年,该校高考本科达线突破10000人大关(不含艺体),其中一本2786人,二本4793人。一本、二本达线人数比2013年均有大幅提高。理科最高分633分,全省270名;文科最高分629分,全省70名;600分以上21人。
2015年高考成绩已经揭晓,毛坦厂中学、金安高级中学、金安补习中心再创佳绩。本科达线人数再次突破10000人大关,600分以上突破1000人,一本达线人数有大幅度提高,达3196人。其中,毛坦厂中学应届理科最高分为672分,应届文科最高分为659分,应届一本达线率为41.01%,应届本科达线率为85.94%
[ 此帖被神州底蕴在2016-06-12 15:37重新编辑 ]
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沙发  发表于: 2016-06-12 15:45

杨东平:“高考工厂”毛坦厂中学步入歧途
http://gz.ifeng.com/bobao/detail_2014_06/12/2422626_0.shtml?_from_ralated

《舌尖上的中国》第二季的《三餐》,不知是无意还是故意,将河南的富士康和安徽六安的毛坦厂中学并列展示,赋予不少温情,许多人因此而闻知毛坦厂中学。在教育界,毛中早已大名鼎鼎,它与河北的衡水中学、河南的郸城一高等“超级中学”一起,形成农村教育一道绕不过去的风景,成为一个值得评说的教育现象。
毛坦厂中学被冠以“亚洲最大的考试机器”、“高考工厂”、“大学生加工厂”等称号,是当之无愧的,它在很多方面可与富士康类比。一是规模巨大,超过了迄今关于中学最大胆的想象。据报道,毛中在校生2万多人,每年参加高考的考生约8000人,今年则达到破记录的1.2万人(其中外地复读生约7000人)。二是产品质量。考分是硬道理,据媒体信息,毛坦厂中学近年来的高考录取率在90%以上,本科录取率在80%左右,复读生平均提高100多分,有的高达300分。三是教学和管理模式。毛中如何实现辉煌的信息就若暗若明,语焉不详了,却并不难想象。因为在当前高考应试教育的总分评价模式下,提高分数的一大秘诀就是“时间加汗水”,题海大战,重复训练。
升学率竞争的优劣,最终体现在管理者心有多狠。富士康在8小时之外加班三、四个小时,就被称为“血汗工厂”,工人是成年人,而且还有加班费。在毛中,每天的学习时间竟然长达16小时!据说,毛中还有一个制胜的“秘密武器”:年中无休,全年无任何休息日!可见,该校实在是一个违反《教育法》、《未成年人保护法》、违背基本教育规律、没有起码的职业操守、在现代文明水准之下的野蛮的“教育工厂”,是应试教育走火入魔的奇葩。
国家对高中学校的学校规模和班额有明确要求,明确规定公办高中不得举行复读教育。毛中敢于违反和突破这些规定,当然有诀窍:在公办的毛中旁边有一所民办的金安高中,还有一所补习中心,三者构成“毛坦厂中学”的实体。这也是所有人都心知肚明的超级中学共同的运营模式:用民办学校来吸金,规避公办学校直接营利的风险。
有人说,毛坦厂中学毕竟改变了农村学生命运,学生和家长愿意,你管得着吗?不对,毛中是一所政府举办的公办学校,是省级示范性高中,所以必须依法办学,不允许无法无天。而且,超级中学们虚火旺盛的“成功实践”具有极大的传染性,正在成为一些农村地区教育竞相饮鸩止渴的毒药。
因此,建议安徽省和六安市政府对毛中违法违规的办学行为予以查处和纠正,严格限制学校规模,查处并禁止公办学校的营利行为,依法行政,依法办学,恢复法制和教育规律的尊严,树立正确的教育价值观。
巨型中学由于人数众多必然实行严格的军事化管理和严厉的人身限制,无真正的教育品质可言;而且“一校功成万校枯”,破坏地区的教育生态,是对教育现代化的背叛。所有国家的教育现代化,都是以小班小校为基本追求的。各地应当严格限制学校规模,拆分已经形成的巨型学校,遏制恶性的应试教育。
超级中学的业绩从反面告诉我们,高考改革势在必行,改革的核心目标之一是打破分分计较的总分录取模式,通过引入高中学业水平评价和等级制的评分方法,引导中学教育的正常化。
易学智慧
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板凳  发表于: 2016-06-12 17:28

现行体制下的必然产物。要改变没那幺容易。毛中学生都是来自普通家庭,陪读花了那幺多钱,考上大学又如何,大学毕业很多还是去打工,怪可怜的。
天主教学易
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3楼  发表于: 2016-06-12 17:34


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4楼  发表于: 2016-06-12 19:51

别为赋新词强说愁,这跟风水有直接关系吗?   
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5楼  发表于: 2016-06-13 08:56

回 4楼(快乐行天下) 的帖子

你可以认为没有关系,不过我认为这是“群龙汇聚”的结果。
fzm
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6楼  发表于: 2016-06-13 14:15

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7楼  发表于: 2016-06-16 11:01

回 6楼(fzm) 的帖子


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8楼  发表于: 2016-06-16 11:49

  
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9楼  发表于: 2016-06-16 11:55

回 8楼(真风水) 的帖子

谢谢!论坛上还是有人懂得真风水!
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