通书日课，大多数只以山向、年月日时作为参巧条件而择。有好的，也有孬的。而其对作为风水吉凶主要因素的峦头、理气没有考虑，因此山向对应的良辰吉日，在不同的实际形峦局势中应用，其结果当然不一样。
S*?x|& a A0 1 D-) 无怪乎蒋公在《天元五歌·造命》有：“通书克择尽荒唐，斗首元辰失主张，奇遁演禽皆倒乱，不经神受莫猜详。”之叹！
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那么是不是通书就一无是处了？非也！其中“不经神受莫猜详”已道出天机！
U Zc%XZ`"V {]dH+J7 通书择出的日课，对山、向即使是吉的，而事实在风水实作中，还有元运、来龙、来水、主事人年命、是山龙或是平洋水龙等等因素的介入，而且诸多因素又各不相同，日课还是不是吉日？就要大打折扣了。能用不能用，就要靠使用通书日课者作综合判断了！
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-2 克择要做到的：补龙、扶山、相主三项，通书日课只是做了扶山之意。
TeWpdUCO !x1ivP 作为地师，如果只是一本通书读到老，单靠走吃通书便饭之路，路走多了，终究会踢到铁板，招牌也会为之而砸的！！！
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